STORIES for CHILDREN by Sister Farida

(www.wol-children.net)

Search in "Russian":

Home -- Russian -- Perform a PLAY -- 002 (The storm rages)

Previous Piece -- Next Piece

СПЕКТАКЛИ -- ставьте их для других детей!
Спектакли для постановки с детьми

2. Бушующий шторм


Вдруг поднялась сильная буря (шум бури, грома и дождя).

Волны хлестали и носили лодку из стороны в сторону.

Буря бушевала безудержно. Ученики крепко вцепились в вёсла. Они не на шутку испугались, ведь такие бури на Галилейском море были крайне опасными.

Вот снова волна обрушлась на лодку. Буря стонала и море волновалось.

Как они могли спастись?

Некоторые ученики в лодке были рыбаками, им и прежде доводилось попадать в бурю, но такого страшного урагана они ещё не видали.

Ученики: «На помощь! Мы тонем!»

В то время как они боролись за жизнь, Иисус лежал на корме лодки и... спал!

В самый разгар бури ученики бросились к Иисусу и завопили:

Ученики: «Иисус! Неужели Тебе всё равно? Мы тонем! Тонем! Ты нам помоги!»

Ребята, а кого вы зовёте, когда на «лодку» вашей жизни обрушиваются волны страха и тревоги?

Иисус – Господь над всем! Он встал и обратился к ветру.

Иисус: «Стихни! Успокойся!»

И ветер тотчас стих, и всё вокруг успокоилось. Бури как будто и не было.

Ученики изумились этому чуду.

Ученики: «Кто этот Иисус? Даже ветер и волны послушны Ему!»

Иисус – Господь, и Он господствует над всей природой, над болезнями и злыми духами. Иисус господствует даже над смертью!

Нет подобного Ему. Никому не под силу то, что может Он.

Ученики думали, что утонут вместе с лодкой и с Иисусом.

Иисус: «Где вера ваша? И чего вы убоялись?»

Им пришлось задать себе тот же вопрос, который задал им Иисус.

Иисус – Господь, и Он господствует над волнами в твоей жизни.

Расскажи Ему о волнах своих нужд, тревог, школьных проблем и болезней.

Иисус – Господь, и поэтому ты не бойся, а только доверяй Ему!


Лица: Рассказчица, ученики, Иисус

Авторские права: CEF Germany

www.WoL-Children.net

Page last modified on June 11, 2018, at 03:32 PM | powered by PmWiki (pmwiki-2.3.3)