Home -- Hebrew -- Perform a PLAY -- 112 (Mirror of the truth)
!קטעי דרמה – הצג אותם בפני ילדים אחרים
הצגות בהשתתפות ילדים
211. המראה של האמת
כמה פעמים הבטתם היום במראה?
גם מיכאל הביט בהשתקפות שלו במראה. הוא לא אהב את מה שראה. במקום לשטוף את פניו בסבון ובמים, הוא לקח את המראה וזרק אותה על הרצפה בכעס. (רעש זכוכית מתנפצת)
כך מתייחסים אנשים רבים לכתבי הקודש. הכתובים הם כמו מראה שמשקפת לילדים ולמבוגרים את הדברים הלא טובים בחייהם. ורבים לא אוהבים את זה.
לפני מאות של שנים, היה בישראל נביא ושמו ירמיהו. הוא דיבר בשם אלוהים, ואנשים לא אהבו לשמוע את דברי אלוהים. נבואותיו היו כמו מראה לעם ישראל. אבל העם לא רצה להשתנות. אלוהים היה ארך אפיים כלפיהם במשך חמישים שנה.
קול אלוהים: "ירמיהו, קח מגילה וכתוב כל אשר אומר לך. אולי אנשים ישמעו לדבריי וישנו את אורח חייהם".
במשך חודשים ארוכים ירמיהו היה עסוק במלאכה. הוא הכתיב את דברי אלוהים לעוזר שלו שרשם במגילה כל מילה ומילה.
ירמיהו: "ברוך, אנחנו סיימנו. אתה יודע שאני לא רשאי עוד להיכנס לבית המקדש. אז לך אתה וקח איתך את המגילות".
מִכָיְהוּ שמע את ברוך קורא במגילה בבית ה'. הוא התרשם מאוד מהדברים והלך אל ארמון המלך לחפש את הסופרים כדי להודיע להם את מה ששמע.
מִכָיְהוּ: "ברוך קרא את דברי אלוהים בבית המקדש. אנחנו לא חיים כמו שאלוהים ציווה. אלוהים עומד להעניש אותנו".
סופר: "הבא את האיש עם המגילות אלינו".
ברוך הגיע וקרא שוב את מה שכתוב במגילה. דבר ה' היה כמו מראה לסופרים.
סופר: "ברוך, איך בדיוק כתבת את כל הדברים האלה?"
ברוך: "ירמיהו הכתיב לי ואני כתבתי בדיו".
סופר: "עלינו להודיע למלך את מה שכתוב במגילה. אני מציע לך ולירמיהו למצוא מקום מסתור, שאף אחד לא ידע איפה אתם נמצאים".
המלך יהויקים נח בכורסה בארמון החורף שלו.
דברים רבים בחייו לא היו בסדר. אבל הוא לא היה מעוניין להקשיב לדברי אלוהים. כאשר קראו לו מהמגילה, הוא קם מהכורסה, לקח סכין, חתך את המגילה וזרק אותה לאש. המגילה נשרפה כולה.
אבל ברוך רשם בסתר את כל דברי אלוהים שוב.
אהבתו של אלוהים אלינו גדולה. דברי אלוהים נכתבו ונשמרו עד עצם היום הזה, כדי שנוכל לקרוא בהם ולדעת איך עלינו לחיות את חיינו.
אני רוצה להציע לכם לקרוא בכתובים כל יום. תנו לדבר אלוהים לשנות את ליבכם.
דמויות: קריינית, ירמיהו, קול אלוהים, סופר, ברוך, מִכָיְהוּ
© כל הזכויות שמורות ל - ynamreG FEC