STORIES for CHILDREN by Sister Farida(www.wol-children.net) |
|
Home عربي |
Home -- Turkish -- Perform a PLAY -- 016 (Missing without a trace 1) This page in: -- Albanian -- Arabic? -- Armenian -- Aymara -- Azeri -- Bengali -- Bulgarian -- Cebuano -- Chinese -- English -- Farsi -- French -- Fulfulde -- German -- Greek -- Guarani -- Hebrew -- Hindi -- Indonesian -- Italian -- Japanese -- Kazakh -- Korean -- Kyrgyz -- Macedonian -- Malayalam? -- Platt (Low German) -- Portuguese -- Punjabi -- Quechua -- Romanian -- Russian -- Serbian -- Slovene -- Spanish-AM -- Spanish-ES -- Swedish -- Swiss German? -- Tamil -- TURKISH -- Ukrainian -- Urdu -- Uzbek
TİYATRO OYUNLARI -- bu oyunları başka çocuklara oyna!
Çocukların oynaması için tiyatro oyunları
16. Arkasında İz Bırakmadan Kayboldu 1Bu bir arama çalışmasıydı. Onu her yerde arıyorlardı, ama boşuna. Onu Ürdün Irmağı’nın kıyısında aramışlardı, şehirde aramışlardı, dağlarda aramışlardı... Ama hiçbir yerde izine rastlayamamışlardı. Arama çalışmalarına elli adam katılmıştı. Üç gün boyunca. Ama onu hiç kimse görmemişti; hiç kimse onun hakkında bir bilgi veremiyordu. Bir türlü bulunamıyordu. Kim mi? Bunu sen arayıp bulmalısın. Onun adını mutlaka daha önce duymuşsundur. Onun hakkında bilinenler şunlar: Memleketi: Tişbe Mesleği: Peygamber. Tanrı’nın kendisine verdiği yetkiyle konuştu ve söylediği ne varsa gerçekleşti. O zamanın kralına cesaretle günahlarını hatırlatmıştı. Bir süre kuşlar ona kahvaltı ve akşam yemeği getirmişlerdi. Bir dağda dua etmişti ve Tanrı gökten ateş yağdırmıştı. Adının anlamı: Tanrı Rab’dir. Şimdi kimden bahsedildiğini anladın mı? Arama çalışmalarında Kutsal Kitap’ın sana yardım edebilir. 1. Krallar, 17. bölüm, ayet 13’te aradığın kişiyi bulabilirsin. 1. Krallar, Kutsal Kitap’ın başlarında, Eski Ahit’te. 1. Krallar, 17. bölüm, 13. ayet. Cevabı bir karta yaz ve bize gönder. Ama sakın adresini yazmayı unutma. Böylece sana cevap yazabiliriz. Bu arada, gelecek sefere bu kişi hakkında daha çok şey öğreneceksin. Konuşan kişiler: Anlatıcı © Copyright: CEF Germany |